Tehnoloogiaga täiustatud õpetamine

Mooduli 2 järg

• 2.4 Teie pädevuse näitamine

Vaadata videot õpetajate näidetest ja seejärel kommenteerida foorumis

• 2.5 Tõendite väljatöötamine oma pädevuse tasemetele

Vastastikuse eksperdihinnangu tegevus: teie pädevuse taseme tõendite väljatöötamine.
Valige kaks neljast valdkonnast (erinevalt sellest, mida eelmisel nädalal valisite
Valige üks 30 pädevusest, mille arendamisest olete edaspidi huvitatud ja millel on märkused eelmise tegevuse kohta jaotises 2.4.
Täiendage pädevuste tõestamise malli, et kirjeldada tava, mis näitab teie valitud pädevuse taset (1-5).
Laadige oma mall alla allpool olevas peer-vaatamistegevuse liideses ilma tasemeta
SEE tegevus oli vabatahtlik ja kuna ma tunduvalt hiljem seda punkti tegi, siis oli juba aeg läbi ja ma ei saanud seda teha.

• 2.6 Teie pädevuste edasiarendamine

Minu kaks pädevuste arendamise näidet on: NÄIDE 1 ja NÄIDE 2

Tehnoloogiaga täiustatud õpetamine

Moodul 2

2.2 Mõeldes oma pädevuste enesehindamisele
Veelkord mõisted:
digitaalne pedagoogika - Digital Pedagogy
digitaalse sisu kasutamine ja tootmine - Digital Content Use and Production
digitaalne kommunikatsioon ja koostöö - Digital Communication and Collaboration
digitaalne kodakondsus  - Digital Citizenship

Vaadates kaasõppijate kommentaare, sain uue keskkonna kus õppida Edmodo. Peaks uurima!?

Tuli vaadata videot ja foorumis kommenteerida oma esmamuljet sellest. Minu oma on siin.

• 2.3 (1) Õpetajate kogemused TET-SAT-iga

 Vaadata läbi kaks videot:

1. TENT-SATi partnerite nägemus
2. TET-SATi õpetajate kogemused

Kommenteerida nähtut foorumis. Minu komentaar pildis

• 2.3 (2) TET-SATi enesehindamine

Selle punkti ülesanded  on

1. Lõpetada enesehindamine MENTEP´i lehel TET-SAT tes. Minul on see tehtud 2.aprillil 2017.
2. Märkige mõned praeguse õpetuse näited, mis võiksid näidata ühte 30-st pädevusest ühe 5-st tasemest.
3. Kontrollige tagasisidet. Minu tagasiside on siin
4. Arutlege foorumis tekkinud probleemide üle: kas sulle oli raske näiteid mõelda, kuigi sa tundsid, et oled pädev? Kas mõnda sõnastust oli raske tõlgendada? Milliseid näpunäiteid annate teistele õpetajatele, kes soovivad TET-SATi proovida?

Foorumi kirjutis on pildil

Tehnoloogiaga täiustatud õpetamine

Moodul 1 järg

• 1.4 Pädevuse määratluste tõlgendam

Tänane ülesanne on anda üks idee, kuidas tasemelt 2 (algaja) jõuda tasemele 3 (toimetulev), kuidas tasemelt 3 jõuda tasemele 4 (vilunud) ja lõpuks tasemelt 4 jõuda tasemeni 5 (ekspert).

Iga idee jaoks on erinev foorum, kus tuleb lisaks oma ideele, kommenteerida ka 2 teiste õppijate ideed.

Kasulik lugeda: netikett

Tase 2 ⇒ Tase 3

Tase 3 ⇒ Tase 4

Tase 4 ⇒ Tase 5



• 1.5 Oma näidete tuvastamine

Nüüd saame TET-SAT´i tööriista abil luua oma portfelli. Selleks tuleb teha järgmised sammud:

1. Logida sisse MENTEP´i platvormi
2. Valida valdkond. Minu valik oli - 2. Digitaalse sisu kasutamine ja loomine.
3. Valida üks pädevus, mida olen valmis edasi arendama. Minu valik - 2.2 Loominguline koostamine. Pädevus - võime luua sisu IKT -l põhinevate abitööriistade toel
4. Kirjeldada oma praktikat, mis väljendab minu valitud pädevuse taset, kasutades pädevuste tõendite vormi. Minu vorm
5. Esitada oma näide foorumis - tehtud!

Progressing Technology-Enhanced Teaching

Kursuse pealkiri tõlkes tähendab...

Tehnoloogiaga täiustatud õpetamine

Koolitaja logo

Kõik sai alguse siit
Kuna koolitus on inglise keelne, siis kasutan arusaamiseks ja vastamiseks Googli tõlget. 😊
Koolituse alguses 9.oktoobril tegin kaks eelülesannet: täitsin küsitluse ja märgistasin oma asukoha kaardil, kus on näha ka kõik teised osalejad. Vaata siit


Järgmisel nädalal vaatasin läbi "Kursuse tutvustuse", mis koosnes 5 punktist
Salvestasin loetust mõned soovitused suurepärase õppepäeviku jaoks:

1. Esimene sissekanne peaks lühidalt tutvustama ennast.
2. Teine sissekanne peaks lühidalt tuvustama oma õpetamise konteksti. Tutvustage oma kooli, klassiruumi ja millist tehnoloogiat te saate kasutada.
3. Kõik järgmised kirjed peaksid selgelt määratlema, milline moodul ja milline küsimus on nendega seotud.
4. Kindlasti sisestage lingid, fotod, videod, dokumendid jne.
5. Ärge unustage oma õppepäevikusse lisada mistahes huvipakkuvat sisu.

Kursuse tutvustuse lõpuks tuli vastata küsimustele nii kaua, kui kõik sai õigesti vastatud. Mul kulus selleks 3 korda. Küsimused koos õigete vastustega on siin


Täna, 28.10 jätkasin Moodul 1-ga

• 1.1 Tere tulemast digitaalmaailma õpetamisse

Tegin postituse enda tutvustamiseks

ja kommenteerisin ka ühe teise koolitusel osaleja Ana Maria Carvalho (Portugalist) postitust.

• 1.2 TET-SAT´i tööriista sissejuhatus, 1.osa

Alustuseks tuli teha ajurünnak selleks ettenähtud Padleti tahvlile, mis vastaks küsimustele: mis kasu võiks olla koolil, õpetajal enesehindamise tööriistast? kas see mõjutab meie õpetamist? mida sellest tööriistast oodata?
Minu vastus on pildil

Järgneval tuli vastata taas ühele küsitlusele, mille juurde pöördutakse tagasi koolituse lõpus, et võrrelda. Minu vastused on siin ja üldist küsitluse kokkuvõtet vaata siit

• 1.3 TET-SAT´i tööriista sissejutatus, 2.osa

Siin on vaja teha kolm sammu:

1. Valida neljast valdkonnast üks, mida hakata lähemalt uurima
2. Leia 2 kuni 3 kompetentsi, mis pakuvad sulle huvi ja loe läbi nende kirjeldused viiel tasemel
3. Vali kastike taseme jaoks, millele sa kõige lähemal asud

            Valdkond 1 - Digitaalne pedagoogika
            Valdkond 2 - Digitaalse sisu kasutamine ja loomine  ☝ Minu valik
            Valdkond 3 - Digitaalne suhtlus ja koostöö
            Valdkond 4 - Digitaalne kodakondsus


Lisaks kirjutada foorumisse oma esimene emotsioon. Minu postitus pildina: